体罚的原因暂不用考虑
一年级的孩子，他被体罚的原因，你认为是什么？是偷？是抢是骂老师了还是怎么的？但不用那么多的孩子都接受体罚吧。
一二年级的孩子 老师的体罚和辱骂，已经让孩子有厌学情绪了，这事情还不严重吗？学习是终身学习呀，如果一孩子打小 打心眼儿里就讨厌学习，不喜欢老师，你认为会怎么样？这难道还不严重？难道教育局不应该管，家长不应该申诉？
唉
家常豆腐 发表于 2018-5-30 09:51
楼主提到了一句话“试问你一个老师能承担的起多大的责任？” 是啊，一个老师能承担得起多大的责任。教育 ...
谢谢您的提醒，玉不琢不成器，孩子的教育确实需要老师和家长共同努力。孩子有错在先，我赞同适当的批评和适量的惩罚，因为我也是从小在老师的教鞭下成长起来的。我从自己的孩子和小同学那里了解到，体育课上热身要跑3圈，因为说小话，被罚跑10圈，如果跑的不好要再加5圈，而且节节都有小同学被罚，这样的体罚，您觉得我们能泰然处之吗？之所以没有直面老师和校长，作为家长我有我的顾虑。
首先，孩子被罚的原因是因为说了几句小话，对刚入学一个学期多的小孩子犯的小错误就采取停一节课罚跑圈的作法，我认为老师的心理是不健全的。试想，这样一个没有宽容心的老师会直面家长的质疑吗？
其次，我重申：我赞同适当的惩罚，但这决不意味着老师就可以把过度的体罚说成是对学生的教育。如果因为家长提出了质疑，学校就不上体育课，这无异于因噎废食，我想幸福街小学也绝不会连家长的质疑都接受不了。
第三，节节都有小同学被罚，这些学生固然都有错，但单凭体罚来维持课堂秩序，我不知道能管住学生多久。
第四，提出我的看法，也是对老师的提醒和保护，因为过量体罚学生出事的前车之鉴太多了。真碰上一个先天有毛病的孩子恰好大热天被罚跑圈出事了，老师也是百口莫辩。
总之，我的质疑完全是出于孩子被“过度”的体罚，我重申我不反对适度的惩罚，到底是体罚还是惩罚，我想老师应该比我们普通老百姓更清楚。
红都佛跳墙 发表于 2018-5-31 08:21
我觉得你最好跟学校和老师说，你孩子以后不用上体育课就行了，毕竟体育课是要活动的，一旦摔了磕了的学校和 ...
怎么会怪您呢？不会！只是您没搞清楚事情的缘由。体育正常磕碰我能理解，但是孩子是因为上课说了几句小话，就被罚绕200多米的操场跑10圈，跑不好加5圈，再加上课前热身的3圈，这么热的天，您觉得合适吗？而且整整跑一节课，这等于把孩子的体育课停了。据了解，每节课都有被罚的学生。
kmw1976 发表于 2018-5-31 19:22
说一下，体罚的原因？说事情要说清楚：起因、经过、结果。
我从自己的孩子和小同学那里了解到，因为说小话，被罚跑10圈，如果跑的不好要再加5圈，而且节节都有小同学被罚，再加上体育课上热身先跑的3圈，孩子等于整整跑了一节课！
投诉她，不然以后会对孩子影响更大
这是个读了点书的傻家长，貌似懂点教育，把几十个孩子交给你试试
对学生适度惩戒是必须的！尤其是对违反学校纪律的学生，“玉不琢，不成器”不是光口头说说就可以的，再说，现在哪个老师敢对学生下重手啊。以前的学生在学校受到老师教训之后，回家父母再教训他一顿，内心是很感谢老师的。
原始部落 发表于 2018-6-2 12:51
这是个读了点书的傻家长，貌似懂点教育，把几十个孩子交给你试试
请您先到烈日下跑四十分钟，不够18圈不能停！
ghb7822105 发表于 2018-6-2 18:18
对学生适度惩戒是必须的！尤其是对违反学校纪律的学生，“玉不琢，不成器”不是光口头说说就可以的，再说， ...
师爱不光是体罚，更多的是需要老师用自己的人格魅力去感染学生。以前的学生在学校犯错，老师教训了还要不辞辛苦的家访，一定要搞清楚学生犯错的根本原因是什么！这种不回避问题从根源解决的工作态度哪个家长会反对？孩子上课说话了，说的什么话？为什么要说话？不搞清楚就罚一年级的小孩子在烈日下跑十几圈，这只能是老师简单粗暴的教育方式。节节体育课都有学生屡犯师威被罚跑圈，这足以说明体罚的方式不起任何作用。恰恰是所谓最懂教育的老师为什么就不反思自己的教育方式呢？这只能说明我们的老师只想赶快把这节课上完，至于学生的问题，不想问也不想解决，一罚了之，凑合下课我就管不着了。殊不知，教育白纸般的孩子若这样简单，人人都可以来当老师了。
原始部落 发表于 2018-6-2 12:51
这是个读了点书的傻家长，貌似懂点教育，把几十个孩子交给你试试
看样子您是很懂教育的精明人呀！可为什么说话自相矛盾呢？一边说几十个孩子不好教育，一边又唯体罚才能教育好孩子！若教育真象您认为的就是简单的体罚能奏效的，那家家都出高材生，人人都能当老师了。我虽然傻，可还是晓得师爱不光是体罚，更多的是需要老师用自己的人格魅力去感染学生的。节节体育课都有学生屡犯师威被罚跑圈，足以说明体罚的方式不起任何作用。恰恰是所谓最懂教育的老师为什么就不反思自己的教育方式只会一罚了之？归根到底还是体育老师亚根就认为自己是副课老师的思想在作祟。学生说什么话了？为什么要说话？懒的去深究，凑合下课我就管不着了，至于学生的问题那是班主任的事儿、家长的事儿。