现在的教育方针是国家制定的。市教育局屁家也不当。
每年中考，中招中仅50%学生可上普通高中的事实：有人惊诧，有人郁闷，有人悲哀，有人幸灾乐祸，真是人间百态。哭了焦作的孩子，苦了焦作的娃！。这是任何一个家庭都不能接受的。
我不能理解的，为什么孩子连进入高中学校学习，可以参加高考的资格都没有？这是教育的进步，还是教育的悲哀。
我个人觉得，不论如何，每一个孩子都有选择的权利，我可以上高中，也可以上中专等，但是每一条路的资源应该都是有的，不应该由政府下个比例，50%进入高中，这是什么逻辑，以何为依据，凭什么剥夺了孩子自由选的权利，这是不应该的。
回头想一想，为何这些年出国学习的多了，到外地读书的多了，现在才明白，都是政府导向的，没有办法的选择。 你伤我的心 发表于 2018-9-1 18:36
每年中考，中招中仅50%学生可上普通高中的事实：有人惊诧，有人郁闷，有人悲哀，有人幸灾乐祸，真是人间 ...
国务院（28个部门组成其中：教育部）→教育部→教育厅→教育局 一面之谈，就是说你没钱我有钱你就不能和我坐一个教室了，渺论，假正 只知道前几年，焦作的一些学校也分快，慢班。但是家长的反应很大。可能因此。才有了现在的平均分配。好像这是全国性的一个政策，不能单怪焦作市教育部门。不执行上面的政策意味着什么，应该清楚呢？ 龙之心@ 发表于 2018-9-1 16:06
１、 我那的人并不重要，重要的是你我意见相左，目地各不相同。
２、 那句话不是我说的，是李镇西老师说 ...
一、宁为清贫，不为浊富！这句话说的很好，可用在这里很不恰当！
二、在阁下看来，搞重点班、特长班是标新立异推陈出新，可是果真是这样吗？我们都是过来人，那些所谓的重点班特长班无非是换个名义的快慢班而已，追求升学率的目标从来不曾改变过！素质教育多少年了，还有人在鼓吹这种应试教育的变种，真是可悲啊！
三、既然你说到了焦作的孩子们，那我的理解就应该是全部的孩子，不只是学习好的，也包括那些学习不好的！如果按照你的逻辑，不搞均衡班，而继续所谓的重点特长班，这就是给焦作的孩子们所谓的发展机会？连坐到一个屋檐下受教育的资格都被剥夺了，还谈什么机会？
四、你提到了李镇西老师，可曾知道李老师可是真真正正的怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生，而没有区分重点班和非重点班！郑渊洁有句关于教育的名言，“差的老师用一种方法教授五十个学生，好的老师用五十种方法教授一个学生”！
五、义务教育为什么称之为义务教育，就在于要面对全体国民的，不论出身、不论贫富、不论地域、不论民族的无差别教育！不抛弃，也不放弃！ In our hearts, there is a place that cannot be locked. That place is called hope. 专家，支持专家讨论。 真的是找骂
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