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尊敬的校领导：您好！ 我很“荣幸”踏入咱们这所高中求学，荣幸二字为什么要打双引号呢？因为从最近一年来在学校学习，生活各方面情况看那真是一言难尽。理由如下： 自从王校长去年去一趟衡水回来以后，开始学习衡水模式。不学还好，一学不得了，跟打了鸡血似得。一周先上它个6天课，周六上一上午自习课，每天早上5点半就要起床开始准备跑操，晚上10点钟再下晚自习，好，现在就来说说这个你从衡水学习回来的管理模式，全部都是浮于表面的，没有一点实质性的新模式，没错，你没看错，你和其他大多数校长一样，都是学了个跑操你就回来了。天天就知道抓跑操，抓的我们上课都是无精打采的，你看看早上那班级状况，一排排的趴在桌子睡觉，这就是你要的衡水模式，这盛世如你所愿。每天逼着我们这些学生学习长达14个小时，完全无视我们的生理负荷和心里健康。这样只会导致我们成绩不但没有提上去，反而身体先垮了！衡水模式为什么能成功，那是因为衡水是集河北省最优秀的生源和师源，这只是基础。衡水模式并不是管理，管理只是辅助，核心竞争力是以若干学科骨干成员为核心组成的科研组，负责制定整体学习计划和实施方案，教学、习题、试卷、分析等等都是全部统一的，这就是科研立校，衡水有精力，有实力，有能力完成这些，试问咱们学校可以吗?能行吗?可行吗?一味的认为只要给教师和学生足够的压力就能出成绩，出成果，可笑至极，愚昧无知，没有衡中的命，得了衡中的病。搞什么实验班，重点班，普通班，咱们学校的录取分数线是多少，学校领导心里没点数吗？重点照顾实验班，重点班和普通班放之任之，咋的重点班和普通班就不是班了，不是你学校的学生啦？双标玩的666啊，俺们学生是给学校少交钱了？还是少交钱了，为什么区别对待，不就是分数考低了点吗，没有我们这些低分数学生进你们学校，你们学校咋生存，还动不动就强制住校，一说到强制住校就来气，高三这届要强制住校，咋的学校你是有多缺钱，吃相也太难看了吧，开始想这种办法了，高三多么敏感的一年，我们需要的是家庭，学校和社会共同来教育的，而不是封闭在学校，只交给学校管理，我认识很多都是从事教育的家长，连他们都知道对于应试教育不能封闭式管理，做封闭式管理的都是迫于无奈的情况下做出的（比如学校偏远和私立学校），这点上你可以看看十一中，十一中不但不强制住校还鼓励走读，十一中的就是人性化管理，不但学校管理的好，学生学习也很好，成绩也高，十二中现在变的也原来原好，为啥，因为学校都是灵活管理，不会动不动就强制这个，强制那个的。学校管理也是毫无人性化，动不动就体罚学生回家反省，严重的甚至开除学生，我也不知道何为严重何为不严重，学生拿个手机你就要开除她，开除后可好，回到家后跳楼了，你以为的“杀”一儆百，没想到弄巧成拙，不过儆百并不成立，花季少女就这样陨落了，这就是你学衡水管理模式的成果吗？如果我是校长我会选择引咎辞职的。十一中，十二中，四中，一中，有这种情况发生吗，希望校领导扪心自问下，到底自己错在哪了，不要一味的自我主义，多听听莘莘学子的心声，不要强迫学生，而是让学生自愿起来，试问王校长如果高三学生在学校出现某些状况了，学校负得起责任吗？我想你是负不起的，所以我希望学校慎重考虑下高三学生是否能继续走读，这样对学校，对家庭都是一个交待，最希望的就是不要强迫，强制，而是自愿，自愿，再自愿，民主，民主，再民主！
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发表于 2019-8-28 09:12
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